Proposta comercial · Site novo
Colégio São João Ilhabela · colegiosaojoaoilhabela.com.br
Ilhabela/SP — Diagnóstico do site atual e proposta de reconstrução, entregue em 3 semanas.
Parte I
Tudo o que segue foi medido no site em funcionamento, em 10 de setembro de 2026. Nenhum número aqui é estimativa.
O rodapé do site traz "KEEP UPDATED", o menu traz "GALLERY" e "GET IN TOUCH" — três blocos em inglês que vieram no tema e nunca foram traduzidos, misturados a "EDUCAÇÃO" e "UM POUQUINHO DE NÓS". O rodapé também informa a origem: "OnePress theme by FameThemes". E o código declara lang="en-US": o site diz ao Google que a página inteira está escrita em inglês dos Estados Unidos — numa escola de Ilhabela.
| # | Medida | O que significa para a escola |
|---|---|---|
| 1 | O site mistura português e inglês na mesma tela: "KEEP UPDATED" no rodapé, "GALLERY" e "GET IN TOUCH" no menu, ao lado de "EDUCAÇÃO" e "UM POUQUINHO DE NÓS". O rodapé identifica o tema: "OnePress theme by FameThemes". Verificado no site em 12/09/2026 | São os rótulos padrão do tema, que ficaram como vieram. Para a família que compara escolas, é a diferença visível entre um site feito e um modelo instalado — e numa escola essa impressão custa mais do que em qualquer outro negócio, porque o produto que ela vende é justamente cuidado com a língua. |
| 2 | O código declara lang="en-US" — inglês dos Estados Unidos.Verificado no código-fonte em 12/09/2026 | É a etiqueta que diz ao buscador em que idioma e para que país o conteúdo foi escrito. Declarar inglês americano numa escola de Ilhabela enfraquece a página exatamente nas buscas locais em português. É a mesma raiz do problema anterior: o tema veio em inglês e ninguém trocou a etiqueta. |
| 3 | A página carrega 6,6 MB em 46 requisições para exibir 254 palavras, com a maior imagem em 1,3 MB. Não há nenhum H1, nenhuma meta description, e a palavra "matrícula" não aparece no site. Medido no navegador em 12/09/2026 | Seis megabytes e meio é o que a família paga na rede móvel — e em Ilhabela, onde parte do público está em bairro de praia com sinal fraco, isso pesa mais do que no continente. Sem H1 e sem meta description o Google adivinha o assunto; e sem a palavra matrícula, não há porta de entrada em plena janela de setembro a janeiro. |
Tudo abaixo foi medido no navegador, com viewport de celular, em 10 de setembro de 2026. Cada linha é reproduzível.
| # | Severidade | Falha | Medida |
|---|---|---|---|
| 01 | Crítico | Três blocos do site continuam em inglês | "KEEP UPDATED", "GALLERY" e "GET IN TOUCH", do tema original |
| 02 | Crítico | O site declara ao Google estar escrito em inglês | lang="en-US" enfraquece a escola nas buscas locais em português |
| 03 | Crítico | Nenhum título de página (H1) no código | O Google recebe o site sem saber do que ele trata |
| 04 | Crítico | A palavra "matrícula" não aparece no site | Em plena temporada de captação, não há onde se candidatar |
| 05 | Grave | Sem meta description | O Google inventa a frase que mostra da escola |
| 06 | Grave | 6,6 MB em 46 requisições para 254 palavras | Peso alto numa ilha, onde o sinal de celular é irregular |
| 07 | Grave | Uma única imagem pesa 1,3 MB | Sozinha, quase cinco vezes o site inteiro do Imperatrice |
| 08 | Grave | Nenhuma medição de qualquer tipo | Nenhuma visita ao site jamais foi contada |
| 09 | Grave | O rodapé anuncia o tema usado | "OnePress theme by FameThemes" visível em todas as páginas |
| 10 | Médio | 7 de 19 imagens sem texto alternativo | Invisíveis para o Google e para leitores de tela |
| 11 | Médio | "Ensino Fundamental AI" no menu | Abreviação interna que a família não decifra |
4 críticos · 5 graves · 2 médios · 0 baixos
Um diagnóstico que só lista defeitos não é diagnóstico, é discurso de venda. O que está bom no site atual não será jogado fora:
A arquitetura deste site é a mais bem pensada de toda a carteira: cada segmento tem proposta pedagógica, equipe, lista de materiais e uniforme. Alguém pensou de verdade no que a família precisa saber. O que faltou foi a última passada — traduzir os rótulos que vieram do tema, corrigir a etiqueta de idioma, escrever os títulos. É o oposto do caso comum: aqui a estrutura está certa e o acabamento está faltando, e acabamento é a parte barata.
Esta é a parte que quase nenhuma escola conhece, e é onde está metade do problema: o buscador não enxerga a página como uma pessoa enxerga. Ele lê o código por trás dela. Se a informação estiver dentro de uma imagem, para o Google ela simplesmente não existe.
| O que o Google procura | O que ele encontra hoje | Consequência |
|---|---|---|
| Blocos em inglês no menu e no rodapé | "KEEP UPDATED", "GALLERY", "GET IN TOUCH" | Rótulos padrão do tema, misturados ao português da escola |
| Idioma declarado a etiqueta que o Google lê | en-US — inglês dos Estados Unidos | Enfraquece a escola justamente nas buscas locais de Ilhabela |
| Título de página (H1) | Nenhum | A página não se apresenta: o Google precisa adivinhar do que ela trata |
| Meta description a frase que aparece no resultado | Ausente | O Google monta a frase sozinho, com o que encontrar solto na página |
| A palavra "matrícula" no site inteiro | Não aparece nenhuma vez | Em plena temporada de captação, a família não encontra onde se candidatar |
| Peso e requisições | 6,6 MB em 46 requisições, maior imagem de 1,3 MB | Peso alto numa ilha, onde parte do público tem sinal fraco |
| O rodapé visível em todas as páginas | "OnePress theme by FameThemes" | O site anuncia o modelo em que foi feito, no lugar de falar da escola |
Há uma segunda coisa que não aparece na tela e que decide se o dinheiro de marketing funciona ou é jogado fora: as ferramentas de medição — o Gerenciador de Tags, o Analytics e os pixels de anúncio. Elas ficam no código e servem para responder três perguntas:
| Ferramenta | Instalada? | Para que serve |
|---|---|---|
| Google Tag Manager | Não | Camada única de controle: liga e desliga medições sem mexer no site |
| Google Analytics 4 | Não | Quantas visitas, de onde vêm, quais páginas leem, onde desistem |
| Pixel do Meta (Instagram e Facebook) | Não | Saber se quem veio do Instagram pediu matrícula, e reapresentar o anúncio a quem visitou |
| Google Ads | Não | Atribuir matrícula a anúncio pago |
O que isso significa na prática. Se a escola investir em anúncio hoje, o dinheiro sai da conta e nenhuma matrícula pode ser atribuída a ele. Não há como saber qual campanha funcionou, qual série atraiu mais interesse, nem reapresentar o anúncio para quem visitou o site e não fechou. É verba entrando num funil sem instrumento.
Ilhabela tem um comportamento de busca que vale medir e hoje ninguém mede. É uma cidade com movimento sazonal forte: famílias que se mudam, período de temporada, público flutuante. Saber em que meses as buscas pela escola aumentam mudaria quando a campanha começa — e sem Analytics, essa informação simplesmente não existe. Instalar a camada é trabalho de uma tarde. As contas ficam em nome da escola, não no meu.
A conta mais honesta é a que a própria direção pode fazer. Uma família que decide matricular gera receita por todo o tempo em que o aluno permanece:
| Cenário | Receita |
|---|---|
| Um aluno que permanece um ano letivo | 12 mensalidades |
| Um aluno que permanece um ciclo de cinco anos | 60 mensalidades |
| Custo deste projeto | 4 a 5 mensalidades |
Um único aluno captado pelo site paga o projeto inteiro no primeiro ano — e ainda sobra.
A pergunta a fazer não é se o site novo se paga. É quantas famílias abriram colegiosaojoaoilhabela.com.br nos últimos doze meses, esperaram e desistiram antes de conhecer a escola.
E essa é, hoje, uma pergunta sem resposta possível — porque não há nenhuma ferramenta de medição instalada no site.
Segundo o Censo Escolar 2025 do INEP, as matrículas na rede privada de educação básica caíram 2,9% em 2025 — mais do que a rede pública, que caiu 2,1%. Não é um mercado em que se possa deixar o canal de captação parado.
E o canal é o celular: 99% dos brasileiros que usam internet acessam por telefone e 60% acessam exclusivamente por ele (CGI.br, TIC Domicílios 2024). Para a maioria das famílias de Ilhabela, o site no celular não é uma versão do site — é o site.
O Litoral Norte tem 43 escolas particulares registradas na Diretoria de Ensino de Caraguatatuba — 17 em Caraguatatuba, 11 em Ubatuba, 10 em São Sebastião e 5 em Ilhabela. Auditei os sites de todas. O que separa esta escola das concorrentes não é estrutura, preço nem proposta pedagógica — é o que acontece nos trinta segundos entre a busca no Google e a decisão de ligar ou não.
| Escola | Estado do site | Ano de matrícula que comunica |
|---|---|---|
| Colégio Imperatrice (Caraguatatuba) | 272 KB em 26 requisições — o melhor site das 58 escolas que auditei. Meta description escrita, dados estruturados, og:title, Tag Manager e todas as 23 imagens com descrição | Rodapé de 2026, com página de aprovações |
| Anglo Módulo e Anglo Litoral (Ubatuba) | Sites de rede nacional, com estrutura padronizada por segmento | Comunicação nacional permanente |
| Colégio Objetivo — unidades em Caraguatatuba, Ubatuba, São Sebastião e Ilhabela | Rede presente nas quatro cidades do litoral ao mesmo tempo | Comunicação nacional permanente |
| Colégio Adventista de Caraguatatuba | Site de rede nacional, com conteúdo por nível de ensino | Comunicação nacional permanente |
Uma família pesquisa em média três instituições antes de decidir. A disputa se resolve antes do telefonema — na tela do celular, comparando o que cada escola mostra de si. A escola que não tem o que mostrar sai da lista sem nunca saber que esteve nela.
Uma particularidade do litoral que vale dizer. O Objetivo tem unidade nas quatro cidades e o Anglo em duas. Quem disputa a família daqui não é só a escola da esquina: é uma rede que comunica igual em todo o país. A escola independente tem a favor o que a rede não consegue ter — ser daqui — e é exatamente isso que o site precisa dizer, e hoje não diz.
Ilhabela tem cinco escolas particulares registradas, e uma delas é unidade do Objetivo. Numa cidade desse tamanho, a disputa é curta e cada detalhe pesa — e hoje o site do São João declara ao Google estar escrito em inglês, enquanto a rede nacional comunica em português e com estrutura padronizada. A vantagem de ser a escola da ilha não está sendo dita em lugar nenhum.
Parte II
Escopo fechado, prazo fechado, valor fechado. O site é da escola desde a entrega.
O que muda concretamente na experiência de quem procura a escola no celular.
| Item | Hoje | Com o site novo |
|---|---|---|
| Os blocos em inglês | "KEEP UPDATED", "GALLERY", "GET IN TOUCH" | "Receba novidades", "Galeria", "Fale conosco" |
| Idioma declarado | en-US — inglês dos Estados Unidos | pt-BR, com Ilhabela no título |
| Título de página | Nenhum H1 no código | Um H1 por página, dizendo do que ela trata |
| Meta description | Ausente — o Google inventa | Escrita, com Ilhabela e o ciclo de ensino |
| A palavra "matrícula" | Não aparece | Página de campanha 2027, com vagas, prazos e documentos |
| Peso | 6,6 MB em 46 requisições | Site leve, que abre com sinal de praia |
| O rodapé | "OnePress theme by FameThemes" | Endereço, telefone, horário e o nome da escola |
| "Ensino Fundamental AI" | Abreviação interna no menu | "Ensino Fundamental — Anos Iniciais" |
| Medição | Nenhuma | Tag Manager, Analytics e Pixel em contas da escola |
Até 8 páginas institucionais, mais a de matrículas e a de agradecimento. Cada uma termina em uma ação.
| Página | O que ela faz | Termina em |
|---|---|---|
| Início | A escola, Ilhabela, o ciclo completo e a campanha 2027 no primeiro olhar | Formulário e WhatsApp, sem rolagem |
| O Colégio | "Um pouquinho de nós" — a página que já existe, com o que sustenta a frase | Agendar visita |
| Educação Infantil | Proposta pedagógica, equipe, materiais e uniforme — a estrutura que já existe, traduzida | Formulário de matrícula |
| Fundamental Anos Iniciais | Proposta, equipe, materiais e uniforme, com o nome escrito por extenso | Formulário de matrícula |
| Fundamental Anos Finais | Proposta, equipe, materiais e preparação para o Médio | Formulário de matrícula |
| Ensino Médio | Preparação para ENEM e vestibular, resultados e projeto de vida | Formulário de matrícula |
| Equipe Pedagógica | Quem dá aula, com formação e tempo de casa — a transparência que já existe, valorizada | Agendar visita |
| Galeria | As fotos da escola, comprimidas e descritas uma a uma | Agendar visita |
| Depoimentos | As famílias que já estão na escola falando por ela | Formulário de matrícula |
| Fale Conosco | Endereço no Perequê, mapa, telefone, WhatsApp e horário, tudo tocável no celular | |
| Matrículas 2027 | Página de campanha com vagas por série, documentos, prazos e valores | Formulário qualificado |
Três elementos que o site não tem hoje e que pesam na decisão de uma família:
O ganho não é estético. É operacional, e aparece no dia seguinte à publicação.
| Hoje | Depois |
|---|---|
| Chega um contato sem contexto | Chega com nome do aluno, segmento, série e turno — a secretaria já sabe quem retornar primeiro e o que responder |
| A família manda mensagem sem dizer o que quer | O WhatsApp abre com a mensagem já escrita conforme a página: quem veio do Infantil chega dizendo que quer o Infantil |
| Não há como saber se o site trouxe alguém | Todo contato registrado com a página de origem. No fim do mês dá para dizer quantos vieram do site |
| Não há base de contatos | Base acumulada de interessados — quem não fechou este ano pode ser chamado no ano seguinte |
| Trocar a campanha de matrícula exige chamar alguém | Painel simples: a própria secretaria troca fotos e textos de campanha |
HTML e CSS escritos à mão, sem construtor visual e sem a camada de plugins. Leve por construção, não por otimização depois.
O site é WordPress sobre o tema OnePress, e o diagnóstico é de acabamento, não de arquitetura — o que é uma boa notícia, porque arquitetura é a parte cara e aqui ela está pronta. As correções concentram-se em três frentes baratas. Tradução: os rótulos "KEEP UPDATED", "GALLERY" e "GET IN TOUCH", mais a etiqueta de idioma de en-US para pt-BR e a abreviação "AI" escrita por extenso. Metadados: um H1 por página, meta description, texto alternativo nas 7 imagens que não têm. Peso: comprimir a imagem de 1,3 MB e as demais, o que importa mais numa ilha. Nada disso exige trocar de plataforma nem refazer a navegação, que é boa.
| Decisão técnica | Por quê |
|---|---|
| Sem construtor visual | É o que gera o código pesado. Escrito à mão, o site carrega só o que usa |
| Celular primeiro | O projeto nasce para a tela de 6 polegadas e cresce para o desktop, não o contrário |
| Imagens em formato moderno | Convertidas e dimensionadas para o tamanho em que aparecem. Galeria carrega sob demanda |
| Dimensões declaradas | Fim do pulo de layout enquanto a página monta |
| Rede de distribuição global | Certificado de segurança e entrega rápida a partir do servidor mais próximo de quem acessa |
| Redirecionamentos | Os endereços atuais continuam funcionando — nada do que já está indexado no Google se perde |
| Tag Manager, Analytics e Pixel | A camada de medição que hoje não existe. Eventos de envio de formulário, clique em WhatsApp, clique em telefone e agendamento de visita — tudo em contas da escola |
| Título, descrição e H1 reais | Reescritos para busca local, com dados estruturados de escola e mapa do site enviado ao Google |
Correções herdadas incluídas: tradução dos rótulos "KEEP UPDATED", "GALLERY" e "GET IN TOUCH" e remoção da assinatura do tema no rodapé; correção da etiqueta de idioma de en-US para pt-BR; um H1 por página; meta description escrita com Ilhabela e o ciclo de ensino; "Ensino Fundamental AI" escrito por extenso; compressão da imagem de 1,3 MB e das demais; texto alternativo nas 7 imagens que não têm; criação da página de matrículas e da campanha 2027; e instalação de Tag Manager, Google Analytics 4 e Pixel do Meta em contas da escola.
| Semana | Entrega |
|---|---|
| 1 | Estrutura e primeira tela. Arquitetura das páginas, tratamento do acervo de imagens, e-mail profissional no domínio da escola e a home nova já publicada em endereço de teste, para a direção aprovar. |
| 2 | Páginas internas e captação. Segmentos, infraestrutura, diferenciais e contato. Formulário de matrícula, WhatsApp, agendamento de visita e página de agradecimento. |
| 3 | Medição, busca e publicação. Tag Manager, Analytics e Pixel, busca local, Google Meu Negócio, redirecionamentos, testes em celular real e troca do site no ar. Medição comparativa de antes e depois, entregue por escrito. |
| Encerramento | Entrega. Site publicado, medição ligada e a secretaria com acesso ao painel para trocar fotos e textos de campanha. |
Prazos contados a partir da liberação dos acessos técnicos. O ritmo depende de três coisas do lado da escola: acesso à hospedagem e ao domínio em até 2 dias úteis, um responsável único para aprovações e retorno em até 2 dias úteis a cada etapa submetida.
Dependências externas. O apontamento do domínio depende da propagação de DNS, que leva até 48 horas e não é controlada por nenhuma das partes. A indexação das páginas novas pelo Google leva de dias a semanas — é consequência do trabalho entregue, mas o tempo de resposta é do buscador.
Esta seção existe para evitar mal-entendidos e é tão importante quanto o escopo.
| Item | Observação |
|---|---|
| Produção de fotos e vídeos | O projeto usa o acervo existente da escola. Nova produção pode ser orçada à parte |
| Gestão de tráfego pago | Google Ads e Meta Ads não fazem parte deste escopo. Projeto separado |
| Sistema de Concurso de Bolsas | Inscrição online, correção, consulta de resultado e boletim de desempenho. Projeto separado |
| CRM de matrículas | Funil, histórico por família e relatório de conversão por canal. Projeto separado |
| Gestão de redes sociais | Publicação de posts e atendimento de comentários não fazem parte do escopo |
| Sistema acadêmico ou financeiro | Diário de classe, notas, boletos e matrícula formal não estão contemplados |
| Redação de conteúdo novo | Depoimentos, resultados e textos da equipe pedagógica são fornecidos pela escola. A estrutura para recebê-los está incluída |
Ajustes após a entrega. Estão incluídos 30 dias de correções e ajustes de conteúdo sem custo e sem limite de chamados. Encerrada a garantia, páginas novas, módulos novos e demandas fora do escopo são orçados à parte, a R$ 200 por hora, sempre com estimativa e aprovação prévia.
| Prestador | Colégio São João Ilhabela |
|---|---|
| Executar todas as entregas das Seções 6 e 8, no prazo da Seção 9 | Liberar acesso ao domínio e à hospedagem em até 2 dias úteis da assinatura |
| Publicar o site e deixá-lo funcionando | Indicar um responsável único para aprovações |
| Configurar a hospedagem e o apontamento do domínio | Aprovar ou solicitar ajustes em até 2 dias úteis por etapa |
| Entregar a medição comparativa de antes e depois | Fornecer conteúdo institucional: fotos da equipe, depoimentos e dados de resultados |
| Entregar o site publicado e a medição funcionando | Manter a titularidade do domínio e das contas, como já é hoje |
| Prestar suporte em dias úteis, das 9h às 18h, com resposta em até 1 dia útil, durante os 30 dias de garantia | — |
O conteúdo é da escola desde a entrega. Textos, imagens, fotos e todo o material institucional publicado no site permanecem propriedade da escola, que pode reutilizá-los onde quiser. Não há aluguel de site e não há mensalidade obrigatória: publicado, o site fica no ar.
O domínio e as contas de e-mail, analytics e Google Meu Negócio ficam em nome do Colégio São João Ilhabela, com o prestador atuando como administrador durante o projeto.
Todo dado gerado pelo site — contatos recebidos, formulários preenchidos, estatísticas de acesso — é propriedade exclusiva da escola, exportável a qualquer momento.
Trinta dias a partir da publicação, cobrindo correções, ajustes de conteúdo e qualquer defeito de funcionamento. Sem custo e sem limite de chamados.
O prestador compromete-se a manter sigilo sobre dados de alunos, responsáveis e informações comerciais da escola, observando a Lei 13.709/2018 (LGPD), inclusive quanto ao tratamento reforçado de dados de crianças e adolescentes.
Qualquer das partes pode encerrar o contrato mediante aviso de 30 dias. Encerrado antes da publicação, é devido o valor proporcional às etapas já entregues e aprovadas.
Tudo o que está descrito nas Seções 6, 7 e 8 — as páginas, o formulário de matrícula, o WhatsApp, a medição, a busca local, as correções herdadas e a publicação — está incluído em um valor único. Não há cobrança por página, por hora nem por ajuste durante a garantia.
Site novo · escopo completo · 3 semanas
| Forma de pagamento | Condição |
|---|---|
| À vista | R$ 2.500 na assinatura — desconto de R$ 500 |
| Em duas parcelas | R$ 500 na assinatura e R$ 2.500 na publicação do site |
Depois dos 30 dias de garantia, a escola pode contratar acompanhamento contínuo: troca da campanha a cada ciclo de matrícula, atualização de fotos e textos, monitoramento e relatório mensal dos contatos recebidos pelo site.
Valor: R$ 400 por mês, sem fidelidade. Não contratar não afeta o site em nada — ele continua no ar, funcionando e sob controle da escola.
O item 4 não é promessa otimista: é o prazo real de trabalho. A direção vê a primeira tela corrigida antes de a segunda parcela vencer.
Sobre a janela de tempo. As famílias decidem a escola do ano seguinte entre setembro e janeiro. Um site publicado em outubro trabalha a campanha inteira de 2027. Publicado em fevereiro, perde o ciclo — e o próximo só volta daqui a um ano.
Proposta válida até 10 de outubro de 2026.
Ilhabela/SP, 10 de setembro de 2026
Quem executa este projeto
Felipe Filatte — professor de Física e coordenador pedagógico · (12) 99789-6022 · professorfilatte@gmail.com
Atuação em escola de educação básica e em pré-vestibular, e experiência de conduzir campanha de matrícula por dentro da coordenação.